EL DESAFÍO DE INVESTIGAR CON UN SENTIDO TRANSFORMADOR

Investigar es una práctica que en Proyecto Habitar se construye colectivamente día a día, partiendo de la necesidad urgente de catorce millones de habitantes de todo el país, que viven en situación de carencias habitacionales serias. Diseñar y proyectar su resolución es determinante para el desarrollo de una vida urbana en condiciones justas y democráticas.

La producción de teoría significa una oportunidad a la hora de conceptualizar la práctica profesional y docente, mediante la observación de aquellas dimensiones necesarias para comprender la realidad objetiva de los barrios populares en la Región Metropolitana de Buenos Aires. Esta observación, sin duda, es clave para mejorar nuestras intervenciones, tanto en el territorio como en la universidad, con un sentido político y social que excede los intereses disciplinares.

Esta práctica se produce a partir del relevamiento pormenorizado de los procesos de transformación territorial, la detección de los actores que inciden en ellos y la visibilización de los instrumentos de acción pública en los que se manifiestan intereses y propósitos.

Para colaborar con la difusión de los avances, hemos escrito libros que aportan a la producción participativa, al conocimiento sobre el proyecto y sobre habitar en contexto de desigualdad; artículos en revistas especializadas, posters, proyectos audiovisuales, entre otros formatos que encontramos para dar a conocer y debatir nuestras ideas. (ver nota)

A su vez, la producción teórica se programa colectivamente, y como un medio para vincularnos con otros. Por lo que su planificación es en relación con múltiples espacios de intercambio y redes locales, nacionales y regionales, favoreciendo la democracia en la circulación de los saberes y el acceso a producciones que potencien la colaboración, venciendo el individualismo y la competencia que fomenta nuestro sistema académico.

En síntesis, investigamos para aportar a la transformación de la realidad que requiere de un trabajo serio, sostenido, comprometido y colectivo. Por eso, el propósito de esta tarea es construir una teoría común que contrarreste la producción desigual de ciudad, institucionalice las prácticas de los profesionales en el territorio y aporte a mejorar las condiciones habitacionales en los barrios populares de la Región Metropolitana de Buenos Aires.

En este contexto, durante este año, presentaremos en diversas notas, una serie de avances y aproximaciones desarrollados por Proyecto Habitar en nuestras investigaciones.

Proyecto Habitar

 

Imagen: tesis de Maestría de Arq. Eugenia Jaime, Proyecto Habitar.

PRODUCCIÓN COLECTIVA: LAS PUBLICACIONES DE PROYECTO HABITAR

A partir del trabajo realizado en el hábitat popular, desde Proyecto Habitar venimos produciendo una serie de publicaciones en las que compartimos las ideas en torno a las prácticas desarrolladas en la formación universitaria y el ámbito profesional.

Hasta el momento, hemos realizado cinco publicaciones: “Ver para resolver”, Cuadernos de trabajo n°1 y 2, “Habitar en contextos de desigualdad” y “Proyectar en contextos de desigualdad”. En ellas, se recorren los procesos y los actores involucrados en la producción social del hábitat, las políticas públicas de mejoramiento de viviendas y reurbanización, el proyecto urbano inclusivo y el rol del arquitecto-urbanista en nuestra sociedad para aportar a una igualdad socio-espacial.

Las producciones publicadas surgen a partir de distintos procesos de trabajo: proyectos de investigación realizados en Proyecto Habitar, proyectos participativos junto a estudiantes y vecinos y seminarios abiertos realizados en la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo como parte de la formación universitaria.

En todos los casos son el resultado de una producción colectiva. Nos encontramos en un trabajo comprometido como organización, enriquecido por el encuentro con los protagonistas de la producción social hábitat, estudiantes, docentes, arquitectos, urbanistas y especialistas en otras disciplinas como la psicología social, la sociología y el diseño gráfico.

Escribir sobre los procesos de producción social del hábitat nos permite visibilizarlos y comprometernos profesionalmente como individuos y como sociedad. Llena de vida la formación académica y promueve llevar adelante programas de trabajo de un alto valor social.

 
Los libros están disponibles en:
Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de Buenos Aires
Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de La Plata
Universidad Nacional de La Matanza
Universidad Nacional de Moreno
Universidad Nacional de Avellaneda
Universidad Nacional de General Sarmiento
Universidad Nacional de Quilmes
Universidad del Nordeste
Universidad de Belgrano
Instituto de Desarrollo Económico y Social
Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo
Sociedad Central de Arquitectos
Publicaciones de Proyecto Habitar. ver
Proyecto Habitar

CONSULTORIOS DE ATENCIÓN PRIMARIA DE HÁBITAT COMO PRÁCTICA SOCIAL EDUCATIVA

La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la UBA como tantas otras universidades públicas del país, estructura la formación de grado promoviendo una producción de arquitectura ajena a las características habitacionales que condicionan la vida diaria de millones de habitantes.

Mientras el déficit habitacional ronda los 3.5 millones de viviendas, las cátedras que tratan la problemática del hábitat popular y el derecho a la ciudad en la FADU se desarrollan en su gran mayoría por fuera de la currícula académica. Tal es el caso de la propuesta de Proyecto Habitar, que lleva 7 años ofreciendo un espacio de formación para los estudiantes reconocido formalmente como práctica de extensión.
En el marco de acreditación a la CONEAU, las carreras de grado de la FADU deben incorporar prácticas pre profesionales, hecho que significa una oportunidad para incluir las Prácticas Sociales Educativas como una de ellas. Esta instancia de debate puede significar un punto de partida en el reconocimiento de prácticas proyectuales que trabajen el problema de la vivienda y la desigualdad socio espacial, promovidas, sostenidas, y potenciadas por la universidad pública.
El llamado a concurso de programas pedagógicos y equipos docentes, la incorporación de las PSE a la currícula académica desde los primeros años, la disposición de recursos tales como cargos docentes rentados y espacios áulicos en el edificio, espacio en el cronograma de la cursada, son algunos modos de materialización en el reconocimiento institucional que entendemos necesario.
Pese a las condiciones de informalidad expuestas, el sábado 1 de abril, 70 estudiantes y 12 docentes, dimos inicio a una Práctica Social Educativa titulada “Consultorios de Atención Primaria de Hábitat” en el taller 202 de la FADU para trabajar 100 proyectos de transformación de la vivienda del Barrio Los Milagros junto con la comisión vecinal, explorando las posibilidades y limitantes de una política pública aplicada en un barrio del conurbano bonaerense.
Desde Proyecto Habitar buscamos promover la formación en vínculo con la sociedad, de manera que el estudiante desarrolle una práctica social educativa con una problemática específica, en un territorio desigual. Entendiendo que la desigualdad social y espacial en la que trabajamos es también, producto de los profesionales que formamos en nuestras universidades que mayoritariamente perfilan su práctica hacia los sectores económicos concentrados. El objetivo es formar sujetos con mirada crítica y objetiva de su momento histórico, conscientes y decisores de las acciones necesarias para alcanzar proyectos arquitectónicos y urbanos transformadores.

 

Proyecto Habitar